El pasado 22 de junio, por la plataforma de Microsoft Teams, el doctorado en Derecho de la Universidad Libre y la Dirección Nacional de Relaciones Internacionales en sesión de trabajo sobre internacionalización en los doctoraos.
El pasado martes 11 de agosto de 2020 en la plataforma Teams, se llevó a cabo el taller de implementación del proyecto Ferenda con participación de decanos, directores programas, coordinadores de programas y docentes de los programas de pregrado de la Universidad Libre Seccional Cali.
La sesión busca socializar las matrices de la plataforma Ferenda y que pretende constituirse como un laboratorio abierto de nuevas experiencias y acciones para la internacionalización de currículos de sus programas.
Durante la sesión, el director de la Oficina de Relaciones Interinstitucionales, Dr. Mario Alejandro López Viveros, realizó un plan de trabajo por programa, desarrollando proyectos sencillos en la implementación del micro currículo en sus planes de estudio.
Descargar presentación de implementación Ferenda
Descargar presentación de trazabilidad Ferenda
El pasado martes 11 de agosto de 2020 en la plataforma Teams, se llevó a cabo el taller de implementación del proyecto Ferenda con participación de decanos, directores programas, coordinadores de programas y docentes de los 12 programas de pregrado de la Universidad Libre Seccional Pereira.
La sesión busca socializar las matrices de la plataforma Ferenda y que pretende constituirse como un laboratorio abierto de nuevas experiencias y acciones para la internacionalización de currículos de sus programas.
Durante la sesión, el director de la Oficina de Relaciones Interinstitucionales, Dr. Mario Alejandro López Viveros, realizó un plan de trabajo por programa, desarrollando proyectos sencillos en la implementación del micro currículo en sus planes de estudio.
Descargar presentación de implementación Ferenda
Descargar presentación de trazabilidad Ferenda
El pasado 6 de julio de 2020 en la plataforma Teams, se llevó a cabo la reunión inicial para la implementación del proyecto FERENDA, con participación de decanos, directores programas, coordinadores de programas y directores de aseguramiento de la calidad de las seccionales de Barranquilla, Cali, Cartagena, Cúcuta, Pereira y Socorro.
La sesión buscó socializar las estrategias encaminadas al diseño de currículos con enfoques internacionales, donde se ofrecerán las herramientas para avanzar en la internacionalización curricular de sus programas.
El pasado jueves 24 de octubre en el Paraninfo Darío Echandía de la Universidad Libre, campus La Candelaria, se reunieron los comités curriculares de los once programas académicos de Seccional Bogotá en procura de la innovación curricular.
La internacionalización del currículo es un proceso académico que, en desarrollo del Proyecto Educativo Institucional (PEI), el Plan Integral de Desarrollo Institucional (PIDI) y la política de internacionalización, busca la incorporación de contenidos internacionales en el proceso formación. Esto con la finalidad de formar estudiantes en un contexto internacional y multicultural, con una visión humanista, una conciencia crítica y un liderazgo responsable.
En la reunión de comités se presentaron los primeros resultados del programa Ferenda, el cual ha permitido buenas prácticas en materia de internacionalización, así como el estado de avance de su implementación en cada programa.
El pasado 7 y 8 de octubre en la biblioteca Gerardo Molina de la Universidad Libre, se llevó a cabo el taller de internacionalización del currículo, con participación de decanos, directores de programas, coordinadores de programas, miembros de comités curricular y docentes interesados en procesos curriculares.
El taller busca aportar estrategias encaminadas al diseño de currículos con enfoques internacionales, donde se ofrecerán las herramientas para avanzar en la internacionalización curricular de sus programas.
Durante las sesiones, la consultora y experta de movilidad, Claudia Aponte, realizó un plan de trabajo por programa, desarrollando proyectos sencillos en la implementación del micro currículo en sus planes de estudio.
